把每一位学生都当做自己的孩子，用心去发现他们身上的闪光点，用耐心和宽容心去对待学生，从不以学习成绩去评价一个学生的好坏。这是县第二小学六(2)班班主任王赛娟从教15年的心得体会。

2000年，18岁的王赛娟刚从修水师范毕业后被分配到清江乡一所偏远的寄宿制村小，从此走上了教书育人的岗位。在条件艰苦的村小王赛娟坚守了9年，她把自己最美丽的青春献给了大山里的孩子。2009年，王赛娟被选调到县第二小学，虽然工作环境变了，但她对教育事业的执着，对学生的爱护没有变，对工作依然是那么充满着激情。

2011年，学生刘呜从甫田一所村小转到王赛娟所在的班级，刚到班上时，刘鸣不喜欢与人交流，王赛娟就经常主动接近她，一有时间就去观察他。慢慢地，王赛娟发现性格内向的刘鸣天生一副好嗓子，唱起歌来，声音特别的清脆，刚好学校要举办校园艺术节，王赛娟积极鼓励刘鸣参加歌唱比赛，并且多次与刘鸣的父母联系，共同关注刘鸣的成长。

【县第二小学六(2)班学生 刘鸣】我们的王老师是一位非常细心的老师，就比如说我吧，其实我一直都有唱歌的潜质，而我一直都没有发现，王老师发现了。她对我进行耐心地培育，并把我送到校特长班进行训练，她让我参加了许多歌唱比赛，使我找回了信心，也让同学们认可了我，这点让我感到非常的高兴，也使我非常感谢我的老师。

对待班上学生，王赛娟除了用“心”去发觉他们身上的闪光点外，还用她特有的“爱”去关心关注着每一位学生。处于青春叛逆期的六年级学生遇到一些问题，不想告诉父母却乐于告诉王赛娟。王赛娟积极与他们沟通，了解、掌握他们的心理，并通过家访和电话的方式与家长一起帮助学生走出困扰。说到学生遇到问题愿意与自己进行交流这一点，王赛娟觉得特别的幸福与满足，她说这是学生对她的一种信任与需要。

【县第二小学副校长 陈立丽】：我和王赛娟老师共事了六年，我觉得她是一位业务素质强、工作勤勉，上课敢于创新的老师。更为重要的是，我觉得她对每一位学生都充满了爱心，我们都认为她是一位责任心强的好老师。

【县第二小学六(2)班班主任 王赛娟】作为老师最重要的就是爱心与责任心，责任就是方向，爱心就是明灯，在今后的工作中我会用责任提醒自己，用爱心去照亮每个孩子成长的路程，看到孩子们健康成长，就是我最大的快乐与追求。

【记者感言】：着名教育专家卢勤曾经说过，“坚信每一个学生身上都有闪光点。”而老师就是要用心去发现它，帮助孩子树立自信心，体验成功的快乐。用心发现孩子的闪光点，善于发现他们的美好，王赛娟以责任与智慧、爱心与执着，抒写了对教育事业的挚爱，对每位学生的真情。